巴西互聯(lián)網(wǎng)普及程度較高。在過去幾年里，巴西政府和私人企業(yè)投資數(shù)十億美元，在公立中小學(xué)大力普及電腦和互聯(lián)網(wǎng)，越來越多的巴西兒童因此早早學(xué)會了上網(wǎng)。

　　幾年前的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，巴西11歲以下的小網(wǎng)民人數(shù)占巴西全國網(wǎng)民人數(shù)的6．56％，這些小網(wǎng)民月均上網(wǎng)3小時(shí)15分鐘，高于許多歐洲國家兒童。



許多巴西人認(rèn)為，教育部門有義務(wù)引導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。

　　巴西IBOPE咨詢公司指出：“對20世紀(jì)80年代以后出生的人來說，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)和普通玩具沒有什么兩樣。對教育部門來說，如何培養(yǎng)他們以正確的態(tài)度使用這些‘現(xiàn)代玩具’，是一個(gè)具有緊迫性的問題�！�

　　麥肯齊學(xué)校是巴西利亞最好的私立學(xué)校之一。該校二年級老師阿德里亞娜介紹說，麥肯齊學(xué)校學(xué)生絕大多數(shù)家境良好，可在家中上網(wǎng)，因此學(xué)校的許多課程都要求學(xué)生使用電腦或上網(wǎng)，比如英語課就要求學(xué)生在家使用電腦做作業(yè)，生物課的家庭作業(yè)也往往要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)完成。

　　阿德里亞娜說，前不久她要求學(xué)生回家后上網(wǎng)了解白蟻的生活習(xí)慣和白蟻巢的成因，然后再回答她提出的問題。結(jié)果，所有學(xué)生都正確完成了這份作業(yè)。

　　麥肯齊學(xué)校教務(wù)處的卡西亞老師說，巴西許多中小學(xué)校在教學(xué)過程中有意識地教學(xué)生學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)。這些學(xué)校一方面加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長監(jiān)督孩子在家中上網(wǎng)的情況，限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間；另一方面主動為學(xué)生提供教育網(wǎng)站清單，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識。

　　卡西亞說，目前巴西兒童上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象尚不明顯。巴西政府和民眾主要擔(dān)心兒童上網(wǎng)時(shí)可能受到有孌童癖的人的傷害，巴西已經(jīng)立法打擊網(wǎng)絡(luò)孌童現(xiàn)象。