技術(shù)轉(zhuǎn)移（科技成果轉(zhuǎn)化）是指將學(xué)術(shù)研究商業(yè)化并將創(chuàng)新用于公益的過程，其目的在于將研究成果轉(zhuǎn)化為能影響社會(huì)的可市場(chǎng)化產(chǎn)品和服務(wù)，并以此來支持創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。技術(shù)轉(zhuǎn)移是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這一過程需要科研單位、高校、企業(yè)、政府、中介機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等多方的共同參與，其具有高風(fēng)險(xiǎn)性、高投入、高技術(shù)、不確定性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。
　　經(jīng)過多年發(fā)展與積累，技術(shù)轉(zhuǎn)移行業(yè)在商業(yè)模式、從業(yè)人員來源、投融資方式、科技成果轉(zhuǎn)化路徑、應(yīng)用體系建設(shè)等方式實(shí)現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變與升級(jí)，但盡管如此，與發(fā)達(dá)國家相比，我國科技成果轉(zhuǎn)化率仍較低，在30%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的70%。
　　在政策方面，為推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)移行業(yè)專業(yè)化、高質(zhì)量發(fā)展，2020年，科技部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高等學(xué)校專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展的實(shí)施意見》；為培養(yǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才，各級(jí)地方政府通過補(bǔ)貼、給戶口、給職稱等扶持政策展開技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)工作；為完善科技成果轉(zhuǎn)化體系，一大批國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)相繼獲批，如湖北漢襄宜示范區(qū)、安徽省合蕪蚌國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)等。
　　技術(shù)轉(zhuǎn)移行業(yè)發(fā)展離不開資本力量推動(dòng)，近年來，隨著國家扶持力度加大、市場(chǎng)需求增加，越來越多的群體加入技術(shù)轉(zhuǎn)移這一行業(yè)，具體包括博士科技、洪泰基金、高航網(wǎng)、華南技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、庖丁科技、中部知光等。目前來看，市場(chǎng)上的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)較多，整體可分為以高校/科研機(jī)構(gòu)為主體、以企業(yè)/投資機(jī)構(gòu)等為主體以及第三方技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)三大類。
　　技術(shù)轉(zhuǎn)移是技術(shù)向市場(chǎng)流動(dòng)的過程，但這一技術(shù)的市場(chǎng)化并不容易，現(xiàn)階段，科技成果與市場(chǎng)對(duì)接仍存在高層次/專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才緊缺、科研機(jī)構(gòu)/高校與企業(yè)的信息共享不暢、資金不足、轉(zhuǎn)化服務(wù)系統(tǒng)尚未完善等諸多問題。
　　技術(shù)轉(zhuǎn)移行業(yè)具有長(zhǎng)期、高風(fēng)險(xiǎn)、高投入等特點(diǎn)，其需要科研單位、政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)等多方的共同參與，但由于信息不對(duì)等、人才緊缺、資金不足等因素，目前我國科技成果轉(zhuǎn)化率仍較低。為更好服務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化，未來相關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)仍需在人才培養(yǎng)、服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、商業(yè)模式等方面作出升級(jí)和優(yōu)化。