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報(bào)告簡(jiǎn)介
本報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)翔實(shí)，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、正確制定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和投資策略。本報(bào)告依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署和國(guó)家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，以及我中心對(duì)本行業(yè)的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析。本報(bào)告是全面了解行業(yè)以及對(duì)本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。
報(bào)告目錄
2013-2020年中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)調(diào)研與投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
第一章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)重要性
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定
1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
（3）行業(yè)自律
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
（2）技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析
第二章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析
（1）“應(yīng)試”傾向明顯
（2）盲目追求規(guī)模和速度
（3）師資建設(shè)水平低下
（4）研發(fā)力量薄弱
（5）行業(yè)信任危機(jī)初顯
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
（1）加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的扶持
1）加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的資金扶持力度
2）加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的政府采購(gòu)
3）加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的政策扶植
（2）加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)業(yè)的監(jiān)督和引導(dǎo)
1）積極嘗試風(fēng)險(xiǎn)保證金制度
2）提高教育培訓(xùn)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻
3）促進(jìn)行業(yè)自律
2.2 教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
2.2.1 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
2.2.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素分析
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析
2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
2.3.1 市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大
2.3.2 行業(yè)發(fā)展和資本融合將更加緊密
2.3.3 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和整合將加劇
2.3.4 更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略
第三章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資分析
3.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
3.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
3.1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析
3.1.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
3.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
3.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
3.2.2 教育行業(yè)投資分布情況
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布
3.2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
（1）兼并收購(gòu)情況
（2）IPO情況
3.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境分析
3.3.1 信貸環(huán)境變化
（1）存款準(zhǔn)備金率變化
（2）利率變化
（3）新增信貸變化
3.3.2 金融支持政策
3.3.3 “欺詐門”影響
3.4 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
3.4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
3.4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
3.4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 2010-2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位:%）
圖表2 2013年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位:%）
圖表3 2013年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（單位:%）
圖表4 2008-2013年全國(guó)進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位:億美元）
圖表5 2010-2013年廣義貨幣增長(zhǎng)速度（單位:%）
圖表6 2010-2013年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位:%）
圖表7 2010-2013年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位:%）
圖表8 2013年我國(guó)PPI走勢(shì)（單位:%）
圖表9 2010-2013年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位:%）
圖表10 2010-2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位:%）
圖表11 2013年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位:億元，%）
圖表12 2001-2013年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位:元，%）
圖表13 2001-2013年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位:元，%）
圖表14 中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位:元，%）
圖表15 中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表16 2006年以來中國(guó)出生人口數(shù)（單位:萬人）
圖表17 近年來教育培訓(xùn)行業(yè)重要融資事件
圖表18 近年來我國(guó)教育類企業(yè)上市情況（單位:億美元，萬美元，億港元）
圖表19 中國(guó)教育行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計(jì)（單位:百萬美元，起）
圖表20 中國(guó)教育行業(yè)投資按數(shù)量分布（單位:百萬美元，%）
圖表21 中國(guó)教育行業(yè)投資按金額分布（單位:百萬美元，%）
圖表22 中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)兼并收購(gòu)案例（單位:萬元）
圖表23 中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)教育行業(yè)兼并收購(gòu)案例（單位:萬元）
圖表文摘載入中…
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