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報告簡介
弘博報告網最新推出了《2014-2020年中國公務員與研究生考試培訓市場深度調研與發(fā)展前景預測報告》。此報告描述了公務員與研究生考試培訓市場發(fā)展的環(huán)境，在深入分析以公務員與研究生考試培訓為載體的業(yè)務需求及應用的基礎上，憑借多年來在公務員與研究生考試培訓領域成熟經驗，從戰(zhàn)略的高度對公務員與研究生考試培訓市場未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。 PS：本報告將保持時實更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調整應對策略。
報告目錄
2014-2020年中國公務員與研究生考試培訓市場深度調研與發(fā)展前景預測報告
第一章 中國教育培訓行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 教育培訓行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)重要性
1.1.2 報告研究范圍界定
1.2 教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
（3）行業(yè)自律
1.2.2 行業(yè)經濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀經濟環(huán)境分析
（2）國內宏觀經濟環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結構
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務支出
（4）升學及就業(yè)環(huán)境
（5）企業(yè)和個人接受培訓的意識及理念
1.2.4 行業(yè)技術環(huán)境分析
（1）技術發(fā)展對培訓方式的影響分析
（2）技術發(fā)展對學習方式的影響分析
第二章 中國教育培訓行業(yè)發(fā)展現狀
2.1 教育培訓行業(yè)發(fā)展現狀分析
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析
（1）“應試”傾向明顯
（2）盲目追求規(guī)模和速度
（3）師資建設水平低下
（4）研發(fā)力量薄弱
（5）行業(yè)信任危機初顯
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
（1）加強對教育培訓行業(yè)的扶持
1）加強對教育培訓行業(yè)的資金扶持力度
2）加強對教育培訓行業(yè)的政府采購
3）加強對教育培訓行業(yè)的政策扶植
（2）加強對教育培訓業(yè)的監(jiān)督和引導
1）積極嘗試風險保證金制度
2）提高教育培訓行業(yè)的準入門檻
3）促進行業(yè)自律
2.2 教育培訓行業(yè)競爭狀況分析
2.2.1 行業(yè)競爭格局分析
2.2.2 行業(yè)競爭因素分析
2.2.3 行業(yè)議價能力分析
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析
第三章 中國公務員考試及研究生考試培訓市場調研及分析
3.1 公務員考試培訓市場分析
3.1.1 公務員考試人數規(guī)模分析
3.1.2 公務員考試培訓市場規(guī)模分析
3.1.3 公務員考試培訓市場特點分析
3.1.4 公務員考試培訓市場存在問題
3.2 研究生考試培訓市場分析
3.2.1 研究生考試考生情況分析
3.2.2 研究生考試培訓市場規(guī)模分析
3.2.3 研究生考試培訓市場競爭分析
3.2.4 研究生考試培訓市場存在問題
3.2.5 研究生考試培訓市場發(fā)展趨勢
第四章 中國教育培訓行業(yè)投資分析
4.1 教育培訓行業(yè)投資特性分析
4.1.1 教育培訓行業(yè)進入壁壘分析
4.1.2 教育培訓行業(yè)盈利因素分析
4.1.3 教育培訓行業(yè)盈利模式分析
4.2 教育培訓行業(yè)投資現狀分析
4.2.1 教育行業(yè)投資現狀分析
4.2.2 教育行業(yè)投資分布情況
（1）教育行業(yè)投資案例數量分布
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布
4.2.3 教育培訓行業(yè)投資現狀分析
（1）兼并收購情況
（2）IPO情況
4.3 教育培訓行業(yè)投融資環(huán)境分析
4.3.1 信貸環(huán)境變化
（1）存款準備金率變化
（2）利率變化
（3）新增信貸變化
4.3.2 金融支持政策
4.3.3 “欺詐門”影響
4.4 教育培訓行業(yè)投資建議
4.4.1 教育培訓行業(yè)投資機會分析
4.4.2 教育培訓行業(yè)投資風險分析
4.4.3 教育培訓行業(yè)投資建議
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