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報(bào)告簡(jiǎn)介
弘博報(bào)告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。此報(bào)告描述了教育軟件行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析教育軟件行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來(lái)在教育軟件行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見(jiàn)。 PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
報(bào)告目錄
2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
第一章 教育軟件相關(guān)概述 11
第一節(jié) 軟件簡(jiǎn)述 11
一、軟件類(lèi)別 11
二、軟件開(kāi)發(fā) 13
第二節(jié) 教育軟件闡述 18
一、教育軟件發(fā)展演進(jìn) 18
二、教育軟件細(xì)分種類(lèi) 19
三、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 21
第三節(jié) 教育軟件企業(yè)分類(lèi) 22
一、小型企業(yè) 22
二、大型企業(yè) 22
三、投機(jī)型企業(yè) 22
四、潛在入市型企業(yè) 23
五、外國(guó)駐華型企業(yè) 23
第二章 全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 24
第一節(jié) 全球教育軟件業(yè)運(yùn)行環(huán)境淺析 24
一、金融危機(jī)沖擊全球教育軟件行業(yè) 24
二、全球教育現(xiàn)狀分析 25
三、全球教育信息化分析 26
四、發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化政策 27
五、全球電子書(shū)包市場(chǎng)發(fā)展分析 31
第二節(jié) 全球教育軟件業(yè)動(dòng)態(tài)分析 32
一、全球教育軟件市場(chǎng)特點(diǎn) 32
二、企管教育軟件市場(chǎng)現(xiàn)狀 33
三、小米首發(fā)兒童教育軟件 33
四、全球教育軟件發(fā)展趨勢(shì) 34
第三節(jié) 全球部分國(guó)家及地區(qū)教育軟件業(yè)運(yùn)行分析 35
一、美國(guó) 35
二、日本 37
三、英國(guó) 38
第四節(jié) 2015-2020年全球教育軟件業(yè)趨勢(shì)探討 38
第三章 中國(guó)教育信息化新進(jìn)展 40
第一節(jié) 中國(guó)教育信息化總況 40
一、教育IT投資規(guī)模分析 40
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 41
三、教育信息化主要目標(biāo) 42
四、云計(jì)算投資規(guī)模計(jì)劃 43
第二節(jié) 教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 44
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 44
二、教育信息化資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用 45
三、教育信息化管理水平提升 45
四、教育信息化人才隊(duì)伍建設(shè) 46
第三節(jié) 中國(guó)教育信息化重點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃 46
一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動(dòng) 46
二、學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動(dòng) 47
三、國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動(dòng) 48
四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)行動(dòng) 49
五、教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動(dòng) 50
第四節(jié) 中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 51
一、數(shù)字校園 51
（一）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 51
（二）數(shù)字校園建設(shè)需求分析 51
（三）數(shù)字校園建設(shè)階段分析 51
（四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 52
（五）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 52
二、智慧校園 53
（一）智慧校園核心特征 53
（二）智慧校園建設(shè)內(nèi)容 53
（三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 54
（四）智慧校園建設(shè)案例分析 55
（五）中國(guó)智慧校園發(fā)展展望 57
第五節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育信息化發(fā)展趨勢(shì) 58
第四章 中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 59
第一節(jié) 2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 59
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 59
二、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 60
三、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 61
四、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 62
五、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 63
六、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 64
第二節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析 65
一、中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模分析 65
二、教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 66
三、人均教育支出水平 67
四、教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 68
第三節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)政策環(huán)境分析 69
第五章 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 71
第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 71
一、教育軟件是中國(guó)軟件行業(yè)的新“寵兒” 71
二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國(guó)軟件業(yè)三分天下格局 72
三、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多 73
四、中國(guó)教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 74
五、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)呼喚精品 74
第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 75
一、教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富 75
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng) 75
三、國(guó)家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求 75
第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)存在問(wèn)題探討 76
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 76
二、教育軟件商缺乏對(duì)教育的了解，在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 76
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 77
四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴(yán)重，產(chǎn)品大同小異 77
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 77
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 78
第六章 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 79
第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 79
第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)新形勢(shì)分析 79
一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況 79
二、大型教育軟件公司向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 80
三、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 80
四、教育軟件價(jià)格影響市場(chǎng)規(guī)范 80
第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需分析 80
一、市場(chǎng)供給分析 80
二、市場(chǎng)需求分析 81
三、市場(chǎng)需求特點(diǎn)分析 82
四、中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析 82
第四節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)格局 82
一、教育軟件信息消費(fèi)屬性 82
二、同步教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況 83
三、同步教育軟件競(jìng)爭(zhēng)格局 83
第七章 中國(guó)教育軟件細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行走勢(shì)分析 85
第一節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn) 85
第二節(jié) 中國(guó)教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場(chǎng)分析 85
一、學(xué)齡前兒童市場(chǎng) 85
二、中小學(xué)生市場(chǎng) 86
三、大學(xué)生市場(chǎng)（包括大學(xué)生、研究生等） 87
四、成年人市場(chǎng) 88
五、老年人市場(chǎng) 89
第三節(jié) 中國(guó)教育軟件細(xì)分（按用途分類(lèi)）市場(chǎng) 90
一、應(yīng)試類(lèi)教育軟件 90
二、素質(zhì)教育類(lèi)軟件 90
第四節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道分析 90
一、渠道銷(xiāo)售 90
二、直銷(xiāo)模式 91
三、教育系統(tǒng)征訂銷(xiāo)售 91
第五節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展策略分析 92
一、著作權(quán)授權(quán) 92
二、教師忠誠(chéng)度 92
三、市場(chǎng)劃分策略 93
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略 94
第八章 中國(guó)教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 95
第一節(jié) 中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析 95
一、中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 95
二、中國(guó)軟件市場(chǎng)運(yùn)行分析 95
第二節(jié) 中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 98
一、中國(guó)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀綜述 98
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量 99
三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景 100
四、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì) 101
第三節(jié) 對(duì)中國(guó)教育軟件業(yè)的影響分析 102
第九章 中國(guó)教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 103
第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 103
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 103
二、市場(chǎng)需求分析 103
三、區(qū)域主要企業(yè) 104
四、發(fā)展規(guī)劃分析 104
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 110
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 110
二、市場(chǎng)需求分析 110
三、區(qū)域主要企業(yè) 111
四、發(fā)展規(guī)劃分析 111
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 115
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 115
二、市場(chǎng)需求分析 115
三、區(qū)域主要企業(yè) 116
四、發(fā)展規(guī)劃分析 117
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 119
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 119
二、市場(chǎng)需求分析 119
三、區(qū)域主要企業(yè) 120
四、發(fā)展規(guī)劃分析 120
第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 122
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 122
二、市場(chǎng)需求分析 122
三、區(qū)域主要企業(yè) 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析 124
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 124
二、市場(chǎng)需求分析 125
三、區(qū)域主要企業(yè) 125
四、發(fā)展規(guī)劃分析 125
第七節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析 127
第十章 中國(guó)教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力同比分析 129
第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司 129
一、企業(yè)基本情況 129
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 129
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 130
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 131
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 131
六、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)分析 133
第二節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司 133
一、企業(yè)基本情況 133
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 136
四、企業(yè)解決方案分析 137
五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹 138
六、企業(yè)成功案例分析 139
第三節(jié) 南京易學(xué)教育軟件有限公司 139
一、企業(yè)基本情況 139
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 140
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 140
四、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 140
第四節(jié) 營(yíng)口巨成教學(xué)科技開(kāi)發(fā)有限公司 142
一、企業(yè)基本情況 142
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 142
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 143
四、企業(yè)合作伙伴分析 144
第五節(jié) 匯思軟件（上海）有限公司 145
一、企業(yè)基本情況 145
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 146
三、企業(yè)解決方案分析 147
四、企業(yè)成功案例分析 147
第六節(jié) 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司 148
一、企業(yè)基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析 149
四、企業(yè)成功案例分析 149
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 150
第七節(jié) 浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司 151
一、企業(yè)基本情況 151
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 151
三、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)分析 151
四、企業(yè)合作伙伴分析 152
五、企業(yè)成功案例分析 152
第八節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 153
一、企業(yè)基本情況 153
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 154
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 154
四、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)分析 155
第九節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 156
一、企業(yè)基本情況 156
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 156
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 157
第十節(jié) 科建企業(yè)集團(tuán) 158
一、企業(yè)基本情況 158
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 158
三、企業(yè)解決方案分析 160
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 160
第十一節(jié) 廣東東田文化企業(yè)有限公司 161
一、企業(yè)基本情況 161
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 161
三、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)分析 161
第十二節(jié) 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司 162
一、企業(yè)基本情況 162
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 163
三、企業(yè)工程案例分析 163
第十一章 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 165
第一節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 165
一、教育軟件特殊性分析 165
二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 165
三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 165
四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來(lái) 165
五、將素質(zhì)教育作為軟件開(kāi)發(fā)的重要指導(dǎo)思想 166
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問(wèn)題解決、主動(dòng)探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展 166
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 166
一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析 166
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析 167
三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)預(yù)測(cè)分析 167
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析 168
第十二章 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資戰(zhàn)略分析 169
第一節(jié) 中國(guó)教育軟件投資概況 169
一、教育軟件投資特性 169
二、教育軟件投資環(huán)境分析 169
三、在線教育融資案例統(tǒng)計(jì) 170
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 172
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 172
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 172
二、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析 172
三、金融風(fēng)險(xiǎn)分析 172
四、政策風(fēng)險(xiǎn)分析 173
圖表目錄：
圖表 1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 11
圖表 2 計(jì)算機(jī)軟件分類(lèi) 12
圖表 3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件與系統(tǒng)軟件分類(lèi) 12
圖表 4 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)分類(lèi) 12
圖表 5 軟件、硬件及用戶(hù)之間的關(guān)系 13
圖表 6 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)階段分析 14
圖表 7 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程瀑布模型 14
圖表 8 軟件開(kāi)發(fā)流程圖 17
圖表 9 教育軟件按功能主要分類(lèi) 20
圖表 10 基礎(chǔ)教育軟件主要分類(lèi) 21
圖表 11 高校教育軟件主要分類(lèi) 21
圖表 12 中國(guó)教育軟件價(jià)值鏈簡(jiǎn)圖 22
圖表 13 開(kāi)心熊寶應(yīng)用截圖 34
圖表 14 美國(guó)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 36
圖表 15 美國(guó)高校首席學(xué)術(shù)官對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果滿(mǎn)意度調(diào)查 36
圖表 16 Coursera用戶(hù)地域構(gòu)成 37
圖表 17 2010-2013年中國(guó)教育IT投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖 40
圖表 18 中國(guó)教育信息化現(xiàn)狀 41
圖表 19 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》發(fā)展任務(wù)框架 43
圖表 20 教育信息化發(fā)展框架 43
圖表 21 2014-2019年中國(guó)教育行業(yè)云計(jì)算投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖 44
圖表 22 2013-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì) 59
圖表 23 2009-2014年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖 60
圖表 24 2009-2014年中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 61
圖表 25 2009-2014年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 62
圖表 26 2009-2014年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 63
圖表 27 2014年中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖 64
圖表 28 2009-2014年中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 65
圖表 29 2009-2014年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計(jì) 66
圖表 30 2006-2013年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 66
圖表 31 2006-2013年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 67
圖表 32 2006-2013年中國(guó)人均教育支出占消費(fèi)支出的比例圖 68
圖表 33 2006-2013年中國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校數(shù)量情況 68
圖表 34 2015-2020中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 70
圖表 35 2011-2013年中國(guó)教育軟件企業(yè)及產(chǎn)品基本情況 81
圖表 36 2007-2013年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 82
圖表 37 2013年同步教育市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)情況分析 83
圖表 38 2013年同步教育企業(yè)市場(chǎng)份額分布 84
圖表 39 主要同步教育軟件企業(yè)對(duì)比分析 84
圖表 40 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn) 85
圖表 41 2008-2013年中國(guó)學(xué)前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 85
圖表 42 2014年安卓市場(chǎng)教育軟件排行榜 86
圖表 43 2013年中國(guó)5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 87
圖表 44 2008-2013年中國(guó)在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 87
圖表 45 2008-2013年不同類(lèi)型高校在校生數(shù)量比重 87
圖表 46 2013年不同類(lèi)型高校在校生數(shù)量比重 88
圖表 47 2007-2013年不同類(lèi)型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 89
圖表 48 2007-2013年中國(guó)老年人口數(shù)量情況 89
圖表 49 教育軟件主要銷(xiāo)售渠道 91
圖表 50 教師對(duì)同步教育軟件的選擇對(duì)學(xué)生的影響分析 93
圖表 51 2009-2014年中國(guó)教育軟件業(yè)收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 95
圖表 52 2014年中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)分類(lèi)收入增長(zhǎng)情況 96
圖表 53 2014年中國(guó)教育軟件出口增長(zhǎng)情況 97
圖表 54 2014年中國(guó)教育軟件業(yè)分區(qū)域增長(zhǎng)情況 97
圖表 55 2008-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 100
圖表 56 2005-2013年中國(guó)民辦教育培機(jī)構(gòu)數(shù)量變化趨勢(shì)圖 100
圖表 57 2010-2013年華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 103
圖表 58 2013年華南地區(qū)各類(lèi)學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 104
圖表 59 華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) 104
圖表 60 廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo) 109
圖表 61 廣西教育人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo) 110
圖表 62 2010-2013年華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 110
圖表 63 2013年華北地區(qū)各類(lèi)學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 111
圖表 64 華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì) 111
圖表 65 北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo) 112
圖表 66 山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo) 113
圖表 67 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo) 114
圖表 68 內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo) 115
圖表 69 2010-2013年華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 115
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